حضرت علی(ع) و مسئله ریاضی
ساعت ٦:٤٠ ‎ب.ظ روز چهارشنبه ٢٩ اردیبهشت ،۱۳۸٩ 

سه نفر در تقسیم 17 شتر با هم نزاع می کنند . اولی مدعی  1/2 دومی 1/3 و سومی 1/9 از شترها بودند و به هر ترتیب که می خواستند شتر ها را تقسیم کنند نتوانستند یعنی :

 

17*1/9=1.8                                           17*1/3=5.6                               17*1/2 =8.5

 

هیچ یک از علمای وقت نتوانستند مشکل آنان را حل کنند موضوع را نزد علی (ع )می برند.....

ایشان یک شتر خود را به آن 17 شتر اضافه می کند ، سپس 2/1 آن یعنی 9 شتر را به اولی و 3/1 که 6 می شود را به دومی و 9/1 آن را که 2 می شود به سومی می دهد و جمع کل شترهای تقسیم شده 17 نفر می گردد. و در نتیجه یک شتر باقی مانده خود را نیز بر می دارد .


کلمات کلیدی:
 
کدام یک از این شیرینی شکلاتی ها را می خورید؟
ساعت ٦:۱۱ ‎ب.ظ روز جمعه ۳ اردیبهشت ،۱۳۸٩ 

کدام یک از این شیرینی شکلاتی ها را می خورید؟

کدام یک ازاین شیرینی شکلاتی هارا می خورید؟

 

حساب کنید:

اگر شما عاشق شکلات باشید و روی هر کدام از این شیرینی ها با ضخامت یکسان با شکلات پوشیده شده باشد، کدام یک را انتخاب می کنید تا شکلات بیشتری بخورید؟

 

راهنمایی:

 درباره چگونگی محاسبه مساحت سطح هر شیرینی بیندیشید.

برای محاسبه دقیق مساحت اشکال غیر معمول مانند قسمت هایی از سطح زمین یا سلول های زنده، راه های ساده ای وجود ندارد. تخمین این مساحت ها هنگام طراحی و نقشه کشی زمین ها و تحقیقات پزشکی مهم است.

 

پاسخ:

 شیرینی ای که لبه های ناهموار دارد، انتخاب خواهد شد.

 

شروع کنید:

 تصویر دور تا دور شیرینی ها را روی یک صفحه کاغذ رسم کنید و دور آن را ببرید. چگونه می توان این دو سطح را باهم مقایسه کرد؟ آیا کاغذ شطرنجی به درد می خورد؟

 

راه حل:

 برای حل این مسئله چندین راه وجود دارد:

دور تا دور شیرینی ها را روی یک کاغذ شطرنجی خط بکشید. تعداد مربع های تشکیل دهنده هر شیرینی را بشمارید. اگر تعداد مربع های ناقص (غیر کامل) را هم به حساب آورید، تخمین شما دقیق تر خواهد شد.

 

کدام یک ازاین شیرینی شکلاتی هارا می خورید؟

 

شیرینی ها یا کاغذهایی که درست هم اندازه آن هاست را روی هم بگذارید. سعی کنید با بریدن قسمت های اضافی و پر کردن جاهای خالی، شکل دو شیرینی را با هم مطابقت دهید. پس از  این کار، سطح هریک از شیرینی ها که هنوز با شیرینی دیگر پوشیده نشده باشد، شیرینی بزرگتر است.

سطح هر یک از شیرینی ها را با چیزهای کوچک مانند دانه های برنج، حبوبات بپوشانید. سپس با شمردن دانه ها در دور شیرینی، سطح آن ها را با هم مقایسه کنید.

 

تحقیق کنید:

مساحت زمین ورزش مدرسه یا محله را به دست آورید.

شکل غیر معمول و نامنظمی در اطرافتان بیابید و مساحت آن را تخمین بزنید.

روی کاغذ، شکلی نامنظم رسم کنید. چندین نقطه در داخل شکل مشخص کرده و آن ها را مرکز بنامید. فاصله مرکز تا لبه های شکل را پیدا کنید. اگر قسمتی از آن پاره خط ها بیرون شکل می افتند، فقط طول آن قسمت که درون شکل قرار دارد را محاسبه کنید. متوسط کلیه فواصل را حساب کنید. این مقدار را شعاع شکل در نظر بگیرید و با استفاده از فرمول مساحت دایره یعنی شعاع × شعاع ×  (14/3) مساحت شکل را تخمین بزنید.

 

مسائل اضافی:

1- با استفاده از یک تکه نخ، می توان محیط یک تکه شیرینی را پیدا کرد. بعضی از افراد تصور می کنند که هر چه محیط شیرینی بیشتر باشد، مساحت آن نیز بیشتر است. آیا شما با آن ها موافقید؟ چرا بله چرا خیر؟

2- مساحت بسیاری از اشکال را می توان با تبدیل کردن آن ها به مستطیل، مربع یا مثلث حساب کرد. مساحت شکل های زیر را با این روش پیدا کنید:

کدام یک ازاین شیرینی شکلاتی هارا می خورید؟

 

فکر کنید:

 

 بعضی از مردم می گویند "خط ساحل طول نامحدود دارد". منظور آن ها چیست؟

وقتی مردم درباره خرید چند متر فرش یا موکت صحبت می کنند در واقع آن ها از متر مربع حرف می زنند و وقتی آن ها از چند متر شن و ماسه یا بتون صحبت می کنند، در واقع منظورشان متر مکعب است.

آیا می دانید: واحد اندازه گیری سطح، مربعی به ضلع 1 سانتی متر است. انتخاب شکل مربع، انتخاب معقولی است زیرا با استفاده از مربع ها می توان یک سطح را بدون همپوشانی یا ایجاد فواصل خالی پوشاند.

اگرچه معمولاً از مساحت یک لکه نفتی مطلع می شویم ولی در واقع این لکه حجم دارد.

مساحت سنج، وسیله ای است برای اندازه گیری مساحت اشکال نامنظم و غیر معمول است به طوری که با دنبال کردن محیط شکل، مساحت آن را به دست می آورد. در کارکرد این وسیله، از مفاهیم مختصات قطبی استفاده شده است.

 

پاسخ به مسائل اضافی:

1- اشکال هم محیط، مساحت مساوی ندارند.

2- الف- شکل رامی توان به یک مثلث و یک مستطیل تبدل کرد.

3- ب- شکل را می توان به یک مستطیل و دو مثلث تبدیل کرد.

 

کدام یک ازاین  شیرینی شکلاتی هارا می خورید؟

 


کلمات کلیدی:
 
خطای دید
ساعت ٥:٥۸ ‎ب.ظ روز دوشنبه ۳٠ فروردین ،۱۳۸٩ 

خطای دید

در این تصویر دو مربع A و B همرنگ هستند. اگر باور نمی‌کنید از یک colorpicker استفاده کنید (برای دیدن تصویر بزرگتر روی عکس کلیک کنید).

این تصویر در سال 1995 توسط ادوارد ادلسون پروفسورای علوم بصری منتشر شد.

نکته جالب اینجاست که حتی بعد از اینکه می‌فهمی دو مربع یک رنگ هستند باز هم باور نمی‌کنی!

در واقع ما نمی‌بینیم، مغز ما می‌بینه و پردازش میکنه و ما حاصل پردازش رو درک می‌کنیم.

آپدیت:

حدود یک سال و نیم پیش آقای محمدی یک اسکریپت جالب برای تستش نوشتند که میتونید اینجا ببینید.

 


کلمات کلیدی:
 
ریاضیات و طبیعت
ساعت ۱:٠٦ ‎ب.ظ روز سه‌شنبه ۸ دی ،۱۳۸۸ 


      

 عدد پی

هر دایره، حتی قرص خورشیدی که در این تصویر از کسوف کامل در کاپادوچیای ترکیه در سال 2006 گرفته شده است، بدون استثناء از این قاعده پیروی می کند که محیط تقسیم بر قطر برابر با عدد پی است. این عدد اولین بار به طور نه چندان دقیق توسط مصریان و بابلیان محاسبه شد. رقم اعشار پی (...1415926/3) تا حدود هزار میلیون رقم محاسبه شده است.



فراکتال‌ها

تعداد زبادی از عوامل طبیعی مانند شبنم بر روی شاخه های یک درخت، نشان دهنده‌ی رابطه‌ای است که "همسانی" در مقیاس‌های کوچک و کوچک تر دارد. این طبیعت فراکتال، فرم هایی از فراکتال‌های ریاضی را تقلید می کند به طوری‌که شکل‌ها در مقیاس‌های متفاوت تکرار می شوتد. فراکتال های این چنینی مانند مجموعه‌ی معروف مندلبرو (Mandelbrot) قابل بیان توسط هندسه‌ی کلاسیک نیستند.


   


     
 صفر -  جای‌بان و عدد

صفر یکی از مفاهیم بسیار مهم در ریاضیات است. مفهوم صفر به عنوان جای بان (برای مثال : کاربرد صفر در تمایز عدد 33 و 303)؛ در تمدن های هند و بابلی شکل گرفت. سه ریاضیدان هندی، به نام‌های براهما گوپتا، ماهاویرا، بهاسکارا، به ترتیب در سده های 628 ،850 و 1185 بعد از میلاد مسیح صفر را به عنوان یک عدد ارزش گذاری کردند و قواعدی برای جمع، تفریق ضرب و تقسیم به وسیله ی صفر وضع نمودند.



دنباله فیبوناچی

لئوناردو فیبوناچیِ ایتالیایی جهانگردی بود که مفهوم صفر و سیستم عددیِ  هندو-عربی را در سال 1200 بعد از میلاد، به اروپاییان معرفی کرد. او همچنین دنباله‌ای از اعداد را با استفاده از جمعیت ایده‌آلی از خرگوش‌ها شرح داد. این جمعیت ایده‌آل شامل یک جفت خرگوش است که در هر ماه یک جفت دیگر تولید کند با این فرض که برای هر جفت یک ماه زمان لازم است تا به بلوغ برسد. حاصل این زاد‌آوری به صورت دنباله‌‌ای از اعداد  ... و0،1،1،2،3،5،8،13  است. هر عدد در این دنباله از جمع دو عدد قبل بدست می‌آید.


     


      
 تناسب طلایی (فی)

نسبت اعداد متوالی در دنباله‌ی فیبوناچی، به عددی معروف به نسبت طلایی یا فی (= ...618033989/1) نزدیک می‌شود. این تناسب  زیباشناختیٍ جذاب، در بسیاری از طرح‌های معمارانه‌ی ساخت بشر و همچنین در معماری گیاهان یافت می‌شود. مارپیچ طلاییِ تشکیل‌شده، به شیوه‌ای شبیه به مارپیچ فیبوناچی را می‌توان با دنبال کردن طرح دانه‌های آفتابگردان از مرکز به طرف خارج در تصویر روبه‌رو مشاهده کرد.


 

دنباله‌ی هندسی

باکتری‌هایی مانند
جمعیت خود را در زمانی کمتر از 40 دقیقه به دو برابر افزایش می دهند. این الگوی رشد جمعیت، دنباله‌ای هندسی است که هر عدد از دو برابر شدن عدد قبل حاصل می شود:
[f(n+1) = 2 f(n)] 
و باعث افزایش سریع در جمعیت در زمان بسیار کوتاه می شود.


     



     

مثال نقض 
 

اثبات، ابزاری است برای یافتن قوانینی که در ریاضیات تعریف می‌شوند. یکی از این اثبات‌ها در ریاضیات «مثال نقض» است. روشی که برای اثبات پدیده‌ای طبیعی توسط خانم نانسی نایت در مرکز تحقیقات آب و هوای آمریکا، در بررسی تئوری بی‌همتایی دانه‌های برف به‌کار گرفته شد. این تئوری در ابتدا توسط  آقای ویلسن بنتلی در جریان شاهکار عکس‌برداری وی از حدود 5000 دانه‌ی برف در سال 1930 مطرح شد. او هیچ دو دانه‌ی برفی شبیه به هم را نیافت.




بی‌نهایت
 

آیا یک بی‌نهایت (بیکران) از بی‌نهایت دیگر بزرگ‌تر است؟ تعداد همه‌ی اعداد طبیعی مانند ... ,1,2,3 بی‌نهایت است. همچنین مجموعه‌ی اعداد بین صفر و یک بیکران است. آیا یک مجموعه‌ی اعداد از مجموعه‌ی اعداد دیگر بزرگ‌تر خواهد بود؟ سوال های عمیق ریاضیات مانند این می تواند در شما احساسی از کوچکی در عالم پهناور به وجود آورد.


    

کلمات کلیدی:
 
 
ساعت ٢:٤۸ ‎ب.ظ روز یکشنبه ٢٩ آذر ،۱۳۸۸ 

بهترین راه برش پیتزا چیست؟

دانش  - پس از یازده سال تلاش، 2 ریاضی‌دان موفق شدند مساله تقسیم خارج‌ازمرکز پیتزا را اثبات کنند! از این پس به سادگی می‌توانید سهم عادلانه خود را از پیتزا مشخص کنید، هرچند که ساده‌ترین راه، دقت جناب آشپز است.

 صرف ناهار با دوست یا همکار، فرصتی برای آسایش خیال است. نهایت کاری که باید انجام دهید، تصمیم‌گیری در خصوص نوع غذا و نوشیدنی است. اما برای ریک مابری و پل دیرمن، مساله به این سادگی‌ها نیست. مثلاً آنها نمی‌توانند بدون اندیشیدن درباره نحوه برش پیتزا آن را بین خود تقسیم کنند.

اما چه مساله‌ای می‌توانست این دو ریاضی‌دان را تا این حد آزار دهد؟ تصور کنید پیشخدمت عجول، پیتزا را خارج از مرکز برش بزند، اما همه برش‌ها از یک نقطه بگذرد و زاویه بین برش‌ها یکی باشد. برش خارج از مرکز به این معناست که تکه‌های پیتزا مساوی نخواهد بود. اگر دو نفر به ترتیب برش‌های کنار هم را بردارند، آیا سهم آنها مساوی خواهد بود؟ اگر غیر از این است، چه کسی پیتزای بیشتری نوش جان کرده‌است؟!

 این مساله نیز مانند خیلی از معماهای ریاضی، چندین جواب دارد که هر کدام به حالت‌های مختلف مساله نگاه می‌کند. آسان‌ترین حالت، زمانی است که حداقل یکی از برش‌ها از مرکز پیتزا بگذرد. در این‌صورت تکه‌ها در دو طرف برش مرکزی جفت می‌شوند و بدون توجه به تعداد برش‌ها به صورت مساوی بین طرفین تقسیم می‌شوند.

اما اگر هیچ برشی از مرکز پیتزا نگذرد، جواب چیست؟

اگر پیتزا را فقط یک برش بزنیم، جواب آسان است: کسی که مرکز پیتزا را بردارد، سهم بیشتری خورده‌است.

برای دو برش نیز جواب مشابه است: کسی که تکه حاوی مرکز پیتزا را بخورد، بزرگ‌ترین تکه را برداشته‌است. اما وقتی با تعداد برش‌های بیشتری سر و کار داریم، مساله 3 جواب کلی دارد‌ که در طی سال‌ها، قضیه پیتزا را شکل داده است.

پاسخ اول می‌گوید اگر شما یک پیتزا را از یک نقطه معین به تعداد زوج برش بزنید (بیش از 2 برش)، پیتزا به طور مساوی بین دو نفری که تکه‌ها را یکی در میان بر می‌دارند، تقسیم می‌شود.

در مورد تعداد برش‌های فرد مساله بسیار پیچیده‌تر است. قضیه پیتزا می‌گوید که اگر شما پیتزا را با 3، 7، 11، 15 و ... برش غیرمرکزی تقسیم کنید، آن‌که تکه حاوی مرکز پیتزا را برمی‌دارد، پیتزای بیشتری می‌خورد. اگر شما از 5، 9، 13، 17 و ... برش استفاده کنید، فردی که مرکز پیتزا را برمی‌دارد در نهایت پیتزای کمتری خواهد خورد.

اثبات قضیه پیتزا
اثبات دقیق مساله بسیار دشوار است، اما مابری و دیرمن به‌تازگی توانسته‌اند اثباتی برای تمام حالات ممکن به‌دست آورند.

تلاش آنها از سال 1994 / 1373آغاز شد. دیرمن حالتی از مساله را که در مجله ریاضی متمتیکس منتشر شده‌بود به مابری نشان داد. از خوانندگان خواسته شده بود که دو حالت را ثابت کنند، نخست این‌که اگر پیتزا را با 3 برش تقسیم کنیم، شخصی که مرکز پیتزا را برمی‌دارد سهم بیشتری می‌خورد. اما اگر پیتزا 5 بار برش بخورد، عکس قضیه درست است و شخصی که تکه مرکزی را بردارد، پیتزای کمتری می‌خورد.

قسمت دوم مساله با یک ستاره نشان داده شده بود که در دنیای ریاضیات به معنای مساله فوق‌العاده دشوار است. مابری به خاطر می‌آورد که به دیرمن گفته بود: «اگر بقیه نتوانسته‌اند مساله را حل کنند، من هم خودم را درگیر آن نمی‌کنم. ما به اندازه کافی احمق بودیم که حتی به آن نگاه کردیم!»

اما دیرمن به سرعت حلی ترسیمی را برای حالت 3 برش به‌دست آورد. سپس دو نفر مشغول اثبات مساله برای حالت 5 برش شدند، اگرچه بعدا گرفتاری‌های جدیدی در اثبات مساله برای حالت 7 برش پیش آمد.

با توجه به موفقیت اولیه، آنها تصور می‌کنند روشی کشف کرده‌اند که قضیه پیتزا را یک‌بار و برای همیشه اثبات می‌کند. در حالت تعداد برش‌های فرد، تکه‌های روبه‌روی هم نصیب هر کدام از طرفین می‌شود. بنابراین یک روش حل این است که اندازه دو تکه را مقایسه کند تا معلوم شود چه کسی مقدار بیشتری برداشته است. سپس به سراغ جفت بعدی می‌رویم. با ادامه این راه، اختلاف را جمع می‌زنیم و جواب به‌دست می‌آید.

علی‌رغم سادگی راه‌حل، دست‌یابی به حلی که همه حالات را در برگیرد، درعمل بسیار دشوار بود. در طی 11 سال، آن دو گهگاه به سراغ مساله برمی‌گشتند؛ اما موفقیتی کسب نمی‌کردند، تا آن‌که جرقه نهایی در سال 2006 / 1385زده شد. آن‌ها که برای حل این مساله به برنامه‌های رایانه‌ای متوصل شده بودند، درنهایت موفق شدند با استفاده از شکل تازه‌ای از روابط جبری، این مساله را حل کنند.

کاربرد مساله چیست؟
حالا که این مساله پس از بعد از تحمل دشواری‌های فراوان اثبات شده، آیا سروکله زدن با انواع مختلف مسائل کاربردی آسان‌تر شده‌است؟ در واقع چنین به نظر نمی‌رسد. مابری اعتقاد دارد: «این موضوع جالب درباره ریاضیات است. ما اغلب به کاربرد نتایج اهمیت نمی‌دهیم چرا که نتایج به خودی خود زیبا هستند».

گاهی اوقات نیز جواب‌های مسائل ریاضی محض کاربرد خود را در جاهای غیرمتظره نشان می‌دهند. به عنوان مثال، یک مساله قرن 19 ریاضی که خم فضا پرکن (Space-Filling Curve) نامیده می‌شد، اخیرا به عنوان مدلی برای شکل ژنوم انسانی مطرح شده‌است.

مابری و دیرمن اکنون به دسته دیگری از مسائل پیتزایی می‌پردازند. مسائلی مانند این که اگر پیتزا مربعی باشد، چه اتفاقی می‌افتد؟ یا چه کسی پنیر بیشتری می‌خورد؟ با این وجود مابری می‌گوید: "این روزها من کمتر پیتزا می‌خورم!"

 


کلمات کلیدی:
 
عرض جغرافیایی با ستاره قطبی چه ارتباطی دارد
ساعت ٩:٥٩ ‎ب.ظ روز شنبه ۳٠ آبان ،۱۳۸۸ 
کلمات کلیدی:
 
آیا درس ریاضی خود را می دانید
ساعت ۳:٤٧ ‎ب.ظ روز شنبه ۳٠ آبان ،۱۳۸۸ 
کلمات کلیدی:
 
راهنمای تدریس فصل 1 ریاضی 2 به انضمام علط نامه
ساعت ٩:٢٥ ‎ب.ظ روز جمعه ۱٠ مهر ،۱۳۸۸ 

دریافت فایل بارم بندی درس ریاضیات ( 2)  

دریافت فایل منابع استفاده شده در تألیف کتاب ریاضی 2

دریافت فایل غلط نامه درس ریاضیات ( 2)  

دریافت  فصل اول پیش‌نویس راهنمای معلم کتاب ریاضی 2


کلمات کلیدی: